EL MÓN DE L’EDUCACIÓ A LA SOCIETAT
La societat canvia constantment, però mai tant de pressa com ho ha estat fent aquests darrers anys. Aquesta acceleració fa que en l’actualitat el professor vegi qüestionada la seva intervenció.
Què és educació? Si busques en qualsevol diccionari trobaràs una definició semblant a aquesta:
“Acció per la qual hom desenvolupa, en l’infant i l’home, les facultats físi-ques, morals i intel·lec-tuals. Bones maneres, ur-banitat”. (Nou Diccionari de la Llengua Catalana).
Però per mi és molt més que això. Educar és: estar pendent de l’evolució de l’infant, de manera conscient, des del seu naixement fins que es pugui desen-volupar per si mateix. Tant en l’adquisició de coneixements com de formació humana. Educar un infant no és enviar el nen/a a un col·legi privat de Suïssa i que del viatge de tornada, per les vacan-ces, et porti un butlletí amb els resultats dels exàmens finals.
Una bona educació no és solament aquella on t’omplen el cap d’infor-mació. Perquè et sàpi-gues la llista de tots els reis visigòtics no seràs ni més culte ni més educat. La bona educa-ció és aquella en la qual t’ensenyen conei-xements sobre llengua, ciència, idiomes, art, ... i també t’ensenyen sobre “l’escola de la vida”.
Com diu Jaume Cela i Ollé, no es tracta tant de transmetre coneixe-ments enciclopèdics, sinó de curiositat, que els alumnes sàpiguen que aprendre és impor-tant...reivindicant cons-tantment la importància del saber, sobre tot en una societat que ten-deix a igualar-lo.
En els temps que corren la paraula educació s’anomena constantment. I la ma-joria de vegades, per desgràcia, no va acom-panyada d’un context positiu. Per exemple: “Quina educació et van donar, a quin col·legi vas anar”, “No tens educació”, etc.
Tot això em supera, m’irrita, m’enrabia. Per-què veig que aquesta paraula està perdent tot el que això comporta. I què comporta? Una gran tasca per part d’educadors, tant mes-tres/as, com pedagogs/es, pares i mares pel benefici dels alumnes/as, fills/es, etc.
Tot el món es creu amb dret a parlar sobre EDUCACIÓ, però poca gent és capaç de portar-la a la pràctica. Això fa que expressions com “Quina educació tens, a quin col·legi vas anar” desprestigien el món de l’ensenyança. Amb això vull dir que quan no esperem la conducta adequada d’una persona no cul-pem al sistema edu-catiu. Ja que l’EDUCACIÓ completa d’una persona no recau únicament sobre el mestre. Sinó que també hi ha un conjunt de persones, mitjans de comunicació ... en defi-nitiva, un gran nombre d’elements que faran que una persona sigui d’una manera o d’una altra.
És a dir, que el mestre sí que pot tenir una part de culpa del compor-tament d’aquest perso-na, però no tota, ja que el mestre està gran part del dia amb el nens, però no tota.
Crec que una de les causes per les quals la professió de mestre s’ha desprestigiat és perquè actualment la societat canvia cons-tantment i són molts els canvis que es produeixen. Això, per una altra part, fa que el mestre hagi de tenir moltes responsabilitats i, per tant, que es pugui equivocar.
Un altre punt que crec que ha fet desprestigiar aquesta professió és que sembla una pro-fessió “fàcil”, a l’abast de tothom, però des-prés són pocs els capa-ços d’afrontar-se amb una classe amb 25 nens durant tota la seva vida. El fet de què sembli “fàcil” fa que tothom pugui opinar (i moltes vegades sense saber de què parlen).
Perquè no ens en-ganyem la visió que es té del mestre a la societat és que viuen bé, guanyen bé, el que expliquen ho ha sabut tota la vida i sobre tot és que fan vacances.
I dic jo... no serà millor callar si no sé de que va el tema, i aprendre abans de ficar la pota?
A mi no se m’acudeix dir si una operació o una altra és la més adequada per un pacient. Perquè primer: no he estudiat medicina ni entenc. I segon: ja hi ha persones prepara-des per opinar sobre això. En canvi, perquè no passa el mateix amb el món de l’educació? Si hi ha especialistes perquè no se’ls consi-dera?
BIBLIOGRAFIA
http://www.xtec.es/entitats/cmg/revista/art5.htm
http://www.pangea.org/gens/avui14a.html
http://www.ua-ambit.org/jornades2000/Ponencies/j00-jaume-cela.htm
http://www.pcc.es/realitat/problemes-escolars.htm
http://esc3-12.pangea.org/Documents/3Gheras.pdf
Vanessa G. C.
